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929 石滬

 第二節我依著學生的出題
進入詩文
藉由提問了解這首詩的故事
最後讓學生畫出第一首詩魚的心情變化圖
讓學生能清楚摘出第一首詩的故事內容





來不及讓學生統整兩首詩的戲劇結構
下一節檢討完習作再來討論


孟婆湯都出來了

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