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929大鼠

 哇!開始感受到會考的壓力
上課時間不夠用
有檢討不完的考卷
又不想淪為填鴨
一段完馬上進入大鼠一文
學生很熟悉"圈補主詞---補代詞---換句話說"策略
文中的用"此"智,學生糾正應該補上主詞,而非代詞
真有意思
梳理完文章後

讓各組討論用連接詞串起故事


 
 最後讓各組畫出獅貓勢力圖
是大陸中考試題
讓孩子覺得有些壓力呢



兩節課解決這課課文
第二節課後十分鐘
讓每個人進行課後檢核
效果不錯

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